Die ungenutzten Sprachtalente

Intervju s lingvisticom Zwetelinom Ortega

Prilikom Dana jezikov smo peljali intervju s lingvisticom Zwetelinom Ortega. U njem ide za manjinske jezike austrijanskih narodnih grup i jezike, ke su kroz migraciju nastali dio šarolikosti u Austriji. Obadvi vrsti manjinskih jezikov imaju skupno, tako Ortega, da se u socio-političnom diskursu ne gledaju vridnim jezikom i se manje podupiraju. Politika vidi vridnosti u takozvani „prestige“-jeziki, kot na primjer engleski i francuski. Paradoks je, da politika propagira s jedne strani većjezičnost, ali pri tom zapravo samo misli „prestige“-jezike, kritizira Ortega. Ona informira o tom, ča se zapravo u medijskom diskursu ne tako diskutira, naime da se je bečanski budžet za subvencije za podučavanje u materinskom jeziku skratio. Oni pinezi za politični program većjezičnosti su se investirali u projekte jezikov, ki su se vidili s strani politike kao „vridniji“, kao engleski projekti.

Iako je ponuda u Beču dosta izgradjena – trenutno podučavaju 20 različne materinske jezike u javni škola svih stepenov – se triba već kapacitetov, jer su grupe djelom jako velike.  U slučaju Gradišćanskih Hrvati:c i dugoljetne želje izgradjenja dvojezične osnovne škole, se isto more viditi mišljenje politike o „vridnih“ jezikov. Ortega kaže, da je ovo prepričenje nerazumljivo, uopće kad je gradišćanskohrvatski jezik austrijanski jezik.

Pokidob se austrijska politika ne dovoljno zalaže za svoju narodnu većjezičnost,  tako i nove jezike vidi kot manje „vridno“.  Polag Ortega je fokus politike na nimškom jeziku, a fali priznanje drugih jezikov u diskursu i u politiki.

Lingua Multi je jezični centar u Beču pod peljanjem Zweteline Ortega, ki nudja djelaonice, predavanja i seminare za dicu, pedagog:ice  i roditelje s težišćem na većjezičnost. Zwetelina Ortega i publicira redovito u Standard-u i podučava u slobodnom predmetu Mehrsprachigkeits-Didaktik na Bečkom sveučilišću. Prvotni cilj Lingua Multi je izgraditi jezičnu svist – tako, da se dostane tu ćut, da je svaki jezik ča posebnoga. Dica se vidu kot jezični talenti.

Zwetelina Ortega preporučuje ovu literaturu / Literaturempfehlungen

• Cummins, Jim, Language, power, and pedagogy: Bilingual children in the crossfire, 2006
• Dittmann, Jürgen, Der Spracherwerb des Kindes, München 2002.
• Kielhöfer, Bernd / Jonekeit, Sylvie, Zweisprachige Kindererziehung, Tübingen 2006.
• Meisel, Jürgen, Bilingual Children: A Guide for Parents, 2019
• Montanari, Elke, Mit zwei Sprachen groß werden, Mehrsprachige Erziehung in Familie, Kindergarten und Schule, München 2013.
• Montanari, Elke / Panagiotopoulou, Julie, Mehrsprachigkeit und Bildung in Kitas und Schulen, Tübingen 2019
• Schader, Basil, Sprachenvielfalt als Chance: Handbuch für den Unterricht in mehrsprachigen Klassen, Zürich, 2013